GACETILLA DE PRENSA
RISAS Y LÁGRIMAS COMBINADAS EN UN TEXTO EXQUISITO
Última función de “Como mirar el sol tras el vestido”
La obra se presenta por última vez este domingo a las 21:30 hs
Se despide los escenarios la historia de amor diferente que ya ha hecho llorar y reír a cientos de tucumanos. Este domingo 2 de agosto será la última función de “Como mirar el sol tras el vestido”, con texto y dirección de Mario Costello. La obra del grupo Intersticio se presenta a las 21:30 en la sala El Árbol de Galeano, Rivadavia 435.
Como mirar el sol tras el vestido, está concebida como una comedia, si, pero atípica. El autor plantea una forma de entender lo cómico trágico de la vida misma. La propuesta no es reírse de estas personas – personajes, sino reírse con ellos. Es una comedia romántica diferente por la temática que aborda, dirigida a un público adulto, inteligente. La obra cuenta con el auspicio del INADI (Instituto Nacional Contra La Discriminación la Xenofobia y El Racismo) y ha sido declarada de interés por Crisálida, Biblioteca Popular de Género, Diversidad Afectivo Sexual y Derechos Humanos.
jueves, 30 de julio de 2009
teatro
ULTIMA FUNCION LULES UNA HUELLA JESUITA
Escrita y dirigida por José Luis Alves
DOMINGO 2 - 18:30 hs.
Ruinas Jesuitas del Monte de los Lules
Km 22 Ruta 301
principe azl
TREAM TEATRO en co-producción con el Ente Cultural de Tucumán
Presentan
Príncipe Azul
De Eugenio Griffero
Viernes 31 de julio a las 22hs
En Agosto sábados a las 22hs y domingos a las 21hs
Teatro Orestes Caviglia San Martín 251
Actúan Alfredo Fénik y Mauro Yriñis
Producción y edición de video: Natalia Quírico
Asistente de Dirección: Pablo Delgado
Espacio Escénico, Diseño de Iluminación
Puesta en Escena y Dirección General: Oli Alonso
…Creo que un caracol… el mismo caracol de su mantel, lo tomó entre sus antenas y lo llevó mar adentro con su caballo, hace cincuenta años…
Presentan
Príncipe Azul
De Eugenio Griffero
Viernes 31 de julio a las 22hs
En Agosto sábados a las 22hs y domingos a las 21hs
Teatro Orestes Caviglia San Martín 251
Actúan Alfredo Fénik y Mauro Yriñis
Producción y edición de video: Natalia Quírico
Asistente de Dirección: Pablo Delgado
Espacio Escénico, Diseño de Iluminación
Puesta en Escena y Dirección General: Oli Alonso
…Creo que un caracol… el mismo caracol de su mantel, lo tomó entre sus antenas y lo llevó mar adentro con su caballo, hace cincuenta años…
taller del centro cultural virla
CENTRO CULTURAL VIRLA
TALLER DE FILOSOFÍA Y MÚSICA
(TALLER CON ADOLESCENTES)
Dictado por la Prof. María Elvira Mónaco
Lic. en Filosofía (UNT) – Esp. en Gestión Cultural (UNT)
Inicio Lunes 3 de Agosto
TALLER DE FILOSOFÍA Y MÚSICA
(TALLER CON ADOLESCENTES)
Dictado por la Prof. María Elvira Mónaco
Lic. en Filosofía (UNT) – Esp. en Gestión Cultural (UNT)
Inicio Lunes 3 de Agosto
Pensando en los adolescentes de 14 a 17 años, el Virla, propone en este caso el Taller de Filosofía y Música, destinado a dichos jóvenes, dictado por la Lic. María Elvira Mónaco, Lic. en Filosofía (UNT), especialista en Gestión Cultural de la UNT.
El taller busca liberar la natural inclinación a hacerse preguntas y al juego de la búsqueda permanente, despertar en los participantes, a partir de material musical que consumen cotidianamente, la pregunta, el planteo y la discusión filosófica sobre diversos temas de su interés y fomentar una postura crítica.
Se propone despertar la natural inclinación filosófica, que todas las personas poseemos, a partir, en este caso, del trabajo con material musical que los adolescentes consumen cotidianamente. Para esto se ha elegido trabajar con las letras de canciones de diversos géneros populares entre los chicos, como letras del rock, del funk, del hip-hop, del reage, de la cumbia, del reageton, etc… y analizar los contenidos temáticos que poseen.
El taller busca liberar la natural inclinación a hacerse preguntas y al juego de la búsqueda permanente, despertar en los participantes, a partir de material musical que consumen cotidianamente, la pregunta, el planteo y la discusión filosófica sobre diversos temas de su interés y fomentar una postura crítica.
Se propone despertar la natural inclinación filosófica, que todas las personas poseemos, a partir, en este caso, del trabajo con material musical que los adolescentes consumen cotidianamente. Para esto se ha elegido trabajar con las letras de canciones de diversos géneros populares entre los chicos, como letras del rock, del funk, del hip-hop, del reage, de la cumbia, del reageton, etc… y analizar los contenidos temáticos que poseen.
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